Article Archive For Month : 2009 | Jasa Skripsi Tesis Disertasi

Home > Archives for 2009

SURVEI KONDISI FISIK DAN KETERAMPILAN GERAK DASAR SEPAK BOLA BAGI ANAK USIA REMAJA PADA KLUB SEPAK BOLA PERSERA DI KECAMATAN RANDUDONGKAL KABUPATEN PEMALANG

On 03 November 2009 Posted by Win Solution Labels: Skripsi Ilmu Keolahragaan

BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Hakekat olahraga merupakan kegiatan fisik yang mengandung sifat permainan dan berisi perjuangan melawan diri sendiri atau dengan orang lain atau konfrontasi dengan unsur-unsur alam. Kegiatan olahraga meliputi gaya pertandingan, maka kegiatan itu harus dilaksanakan dengan semangat atau jiwa sportif. Pada olahraga kelompok mendorong manusia saling bertanding dalam suasana kegembiraan dan kejujuran. Olahraga memberi kemungkinan pada tercapainya rasa saling mengerti dan menimbulkan solidaritas serta tidak mementingkan diri sendiri. Olahraga juga dapat dijadikan alat pemersatu. Selain itu olahraga juga dapat membuat tubuh seseorang menjadi sehat jasmani dan rohani yang akhirnya akan membentuk manusia yang berkualitas. Mengingat pentingnya peranan olahraga dalam kehidupan manusia, juga dalam usaha ikut serta memajukan manusia Indonesia berkualitas, maka pemerintah Indonesia mengadakan pembinaan dan pengembangan di bidang olahraga, seperti mengadakan pertandingan-pertandingan olahraga yang biasanya diikuti oleh para olahragawan. Untuk memperoleh tingkat kesehatan dan kebugaran yang baik, maka dapat diperoleh dengan olahraga yang dimulai sejak dini melalui pendidikan formal maupun non formal. Cabang olahraga sepak bola merupakan olahraga yang memasyarakat yang digemari banyak kalangan, dari kalangan anak kecil sampai kalangan orang tua dan dimainkan dari pelosok desa sampai ke kota. Dalam upaya membina prestasi yang baik maka pembinaan harus dimulai dari pembinaan usia muda dan atlet muda berbakat sangat menentukan menuju tercapainya mutu prestasi optimal dalam cabang olahraga sepak bola. Bibit atlet yang unggul perlu pengolahan dan proses kepelatihan secara ilmiah, barulah muncul prestasi atlet semaksimal mungkin pada umur-umur tertentu. Atlet berbakat yang umurnya muda dapat ditemukan di sekolah-sekolah, klub, organisasi pemuda dan kampung-kampung. Bermacam-macam tujuan masyarakat dalam melakukan kegiatan olahraga khususnya sepak  bola  antara  lain:  a)  olahraga  untuk  pencapaian  prestasi,  b)  olahraga  untuk kesehatan, c) olahraga untuk kebugaran, dan d) olahraga untuk rekreasi. Dalam  pembelajaran  sepak  bola,  kita  mengenal  aspek-aspek       yang  perlu dikembangkan yaitu: <ol> 	<li style="text-align: justify;">Pembinaan teknik (keterampilan)</li> 	<li style="text-align: justify;">Pembinaan fisik (kesegaran jasmani)</li> 	<li style="text-align: justify;">Pembinaan taktik</li> 	<li style="text-align: justify;">Kematangan juara  (Soekatamsi, 1988:11).</li> </ol> Dalam peningkatan kecakapan permainan sepak bola, keterampilan dasar erat sekali hubungannya dengan kemampuan koordinasi gerak fisik, taktik dan mental. Keterampilan dasar harus betul-betul dikuasai dan dipelajari lebih awal untuk mengembangkan mutu permainan yang merupakan salah satu faktor yang menentukan menang atau kalahnya suatu kesebelasan dalam suatu pertandingan. Untuk meningkatkan prestasi sepak bola, banyak faktor yang harus diperhatikan seperti sarana prasarana, pelatih yang berkualitas, pemain berbakat dan kompetisi yang teratur serta harus didukung oleh ilmu dan teknologi yang memadahi. Faktor  yang  penting  dalam pencapaian  prestasi  sepak  bola  adalah  fisik  dan penguasaan keterampilan dasar yang dimiliki oleh pemain itu sendiri, sehingga pandai bermain sepak bola. Pengertian pandai bermain sepak bola adalah memahami, memiliki pengetahuan dan keterampilan melaksanakan dasar-dasar bermain sepak bola, untuk meningkatkan dan mencapai prestasi yang setinggi-tingginya, (Soekatamsi, 1984 : 1). Faktor-faktor  yang  mempengaruhi  pencapaian  sepak  bola  diantaranya  ialah faktor fisik dan keterampilan gerak dasar permainan sepak bola para pemainnya. Oleh karena itu, seorang pemain yang tidak memiliki fisik dan keterampilan gerak dasar bermain sepak bola yang  baik tidak mungkin akan menjadi pemain yang baik dan sulit untuk mencapai prestasi maksimal. Dengan melakukan latihan fisik dan keterampilan gerak dasar yang teratur dan sebaiknya dimulai sejak usia dini. Untuk meningkatkan kondisi fisik biasanya pelatih memberikan latihan yang didalamnya mengandung beberapa aspek yang berhubungan dengan  kondisi  fisik  yang  terdiri  dari  latihan  kekuatan,  kelentukan,  kecepatan, kelincahan dan daya tahan. Sedangkan untuk meningkatkan keterampilan gerak dasar, biasanya akan dilakukan drill mengenai cara menendang (kicking), mengumpan (passing), mengontrol/menghentikan bola (controling), menggiring bola (dribbling), menyundul bola (heading) dan lainnya. Aspek latihan tersebut bertujuan untuk mengetahui dan meningkatkan kondisi tiap pemain, karena tanpa fisik dan keterampilan gerak dasar bermain sepak bola yang baik maka seorang pemain tidak akan dapat mengembangkan  permainannya.  Biasanya  seorang  pelatih  akan  memberikan  latihan pada  para  pemainnya  dan  setelah  itu  ia  akan  memberikan  evaluasi  mengenai  hasil latihan yang diberikan berhasil atau tidak didalam meningkatkan kondisi fisik serta keterampilan dasar para pemainnya. Kondisi fisik dan kesegaran jasmani sangat dipengaruhi oleh faktor usia. Pada anak-anak dan remaja kemampuan fisik akan meningkat sampai tercapai maksimal sekitar tahun umur 20-30 tahun, kemudian dengan bertambahnya umur akan terjadi penurunan yang berangsur-angsur (Dangsina Moeloek, 1984 : 31). Untuk dapat pandai bermain sepak bola, faktor fisik dan penguasaan keterampilan gerak dasar merupakan suatu keharusan. Agar fisik dan keterampilan gerak dasar dikuasai perlu latihan yang sungguh-sungguh dan direncanakan dengan baik, (Remmy Muctar, 1992 : 54). Fisik dan keterampilan gerak dasar merupakan beberapa faktor dalam kemampuan dasar bagi sesorang agar bisa bermain sepak bola. Disaat prestasi sepak bola suram seperti ini, upaya pembinaan   pada usia dini atau muda sangat diperlukan. PERSERA Randudongkal adalah salah satu klub yang berada didaerah Kabupaten Pemalang selatan yang berdiri pada tahun 1979 dan keberadaannya sudah diakui oleh KONI daerah Kabupaten Pemalang. Perjalanan klub PERSERA itu sendiri telah mencapai beberapa generasi dan sudah mencapai beberapa prestasi dalam regional lokal. Prestasi tersebut diantaranya adalah juara 2 Bhayangkara Cup  Kabupaten  Pemalang yang  diraih  pada  tahun  1989,  juara  3  Kapolres  Cup Kabupaten Pemalang  pada tahun 1992, juara 3 Bupati Cup Kabupaten Pemalang pada tahun 1992, Juara 1 Ansor Cup Kabupaten Pemalang yang diraih pada tahun 1996, Juara 1 Turnamen Usia 17 Tahun Kabupaten Pemalang pada tahun 1997 dan juara 2 Turnamen Usia 17 Tahun Kabupaten Tegal yang diraih pada tahun 1997. Banyak angkatan-angkatan terdahulu yang masih aktif dalam klub tersebut, baik menjabat sebagai ketua umum maupun sebagai manager tim. Untuk melakukan pembinaan klub tersebut, Pemerintah Daerah Kabupaten Pemalang khususnya Kecamatan Randudongkal mengadakan kompetisi pada setiap tahunnya, dari “Randudongkal Open Cup” sampai yang terakhir dilaksanakan pada tahun 2006 yaitu Turnamen Sepak bola “Soetrisno Bachir Cup”. Dengan diadakannya kompetisi ini Pemerintah Daerah dapat mencari bibit muda  yang  berbakat.  Klub  PERSERA  Randudongkal  mempunyai  cukup  banyak anggota yang terbagi dalam dua kelompok usia, yaitu kelompok yunior usia 14-18 tahun yang berjumlah 27 pemain dan kelompok senior usia 19 tahun ke atas yang berjumlah 31 pemain. Dan klub PERSERA itu sendiri mencoba membina pemain-pemain muda berbakat yang memiliki kualitas. Ini merupakan langkah yang sangat positif, yang perlu mendapatkan perhatian serius demi kemajuan dan peningkatan persepakbolaan dimasa mendatang. Perkembangan sekolah sepak bola di Kabupaten Pemalang khususnya di Jawa Tengah pada umumnya akhir-akhir ini cukup menggembirakan. Banyak klub-klub yang membuka pembinaan terhadap anak-anak usia dini yang berminat ingin mengembangkan bakatnya. Bermunculannya sekolah-sekolah sepak bola ini sangat menguntungkan bagi perkembangan persepakbolaan di Indonesia. Diharapkan dengan banyaknya sekolah sepak bola akan bermunculan pemain-pemain muda berbakat yang memiliki kualitas dan kemampuan teknik bermain yang baik, karena dengan memiliki pemain yang berkualitas ini akan terbentuk suatu tim/kesebelasan yang dapat bersaing  dengan tim- tim kuat dari daerah lain. Di sisi lain klub-klub atau sekolah-sekolah sepak bola masih banyak mengalami kendala terutama pendanaan dan sarana prasarana, sehingga jalannya pembinaan terhadap anak-anak usia dini sering kali berhenti, hal ini sangat disayangkan. Akibatnya klub-klub atau sekolah sepak bola  yang ada kurang  berjalan dengan baik, bahkan ada sebagian yang menghentikan kegiatannya. Berdasarkan pengamatan baik dalam kompetisi maupun non kompetisi Klub PERSERA Randudongkal dari segi taktik yang terdiri dari cara bertahan, menyerang dan cara mengkoordinir antar teman di dalam permainan sudah cukup baik. Hal itu bisa dilihat di dalam setiap pertandingan-pertandingan yang telah dilakukan oleh anak-anak Klub PERSERA Randudongkal. Dengan kondisi fisik yang baik seorang pemain dalam suatu pertandingan dapat menerapkan teknik, taktik, strategi dan cara bermain sepak bola yang baik dan mampu bermain selama 2 x 45 menit. Didalam sepak bola adanya keterkaitan antara satu komponen dengan komponen yang lain sangatlah penting artinya bahwa untuk dapat bermain sepak bola dengan baik, seseorang harus dapat menguasai faktor fisik dan keterampilan dasar bermain sepak bola dan inilah yang kurang dimiliki oleh  para  pemain  Klub  PERSERA  Randudongkal.  Berdasarkan  pengamatan  dalam setiap pertandingan para pemain Klub PERSERA Randudongkal bermain cukup bagus di menit-menit awal baik dari segi teknik dan taktik yang dimiliki para pemain. Tetapi itu semua tidak didukung oleh kondisi fisik para pemainnya sehingga di menit-menit terakhir kondisi fisik para pemain banyak yang menurun dan keadaan seperti inilah yang biasanya dimanfaatkan oleh pemain lawan untuk mencetak gol. Berdasarkan uraian pengamatan di atas, latihan kondisi fisik dan keterampilan gerak  dasar  secara  khusus  sangat  diperlukan  bagi  Klub  PERSERA  Randudongkal. Sebab latihan-latihan mengenai kondisi fisik dan teknik yang sudah dilakukan di Klub PERSERA Randudongkal saat ini sangat kurang. Hal inilah yang kurang menjadi perhatian di Klub PERSERA Randudongkal karena setiap kelompok umur hanya dipegang oleh satu pelatih, dimana pelatih itu selain melatih fisik juga melatih teknik dan taktik permainan sepak bola. Dengan demikian secara tidak langsung terjadi kesenjangan antara harapan dan kenyataan. Harapan yang diinginkan adalah tercapainya kondisi fisik dan teknik yang baik. Tetapi kenyataannya yang ada di lapangan, untuk mencapai kondisi fisik dan teknik yang baik tidak disertai dengan penanganan yang baik karena tidak adanya pelatih khusus. Hal inilah yang menyebabkan pencapaian terhadap prestasi di dalam pertandingan sepak bola sulit tercapai sehingga mulai saat ini kondisi fisik dan teknik para pemain mulai dibenahi dan ditingkatkan melalui latihan fisik yang terprogram. Selain fisik dan teknik, taktik dan mental juga merupakan faktor yang mendukung pretasi dalam sepak bola, akan tetapi kondisi fisik dan teknik merupakan  faktor  yang  lebih  dominan  dalam  menentukan  kemampuan  seeorang bermain sepak bola. Atas dasar uraian di atas, peneliti tertarik mengadakan penelitian dengan judul : “Survei Kondisi Fisik dan Keterampilan Gerak Dasar Sepak Bola Bagi Anak Usia Remaja Pada Klub Sepak Bola PERSERA di Kecamatan Randudongkal Kabupaten Pemalang”. Adapun alasan peneliti memilih judul penelitian di atas, adalah sebagai berikut : <ol> 	<li style="text-align: justify;">Klub PERSERA Randudongkal dalam melakukan beberapa pertandingan terakhir prestasi dan kualitas permainannya mulai menurun.</li> 	<li style="text-align: justify;">Penurunan prestasi ini disebabkan karena kondisi fisik pemain yang mengalami penurunan kualitas sehingga mempengaruhi hasil permainan.</li> 	<li style="text-align: justify;">Kondisi  fisik  yang  menurun  disebabkan  karena  kurangnya  latihan  fisik  yang terprogram dan tidak adanya pelatih fisik yang menangani secara khusus.</li> 	<li style="text-align: justify;">Untuk mengetahui seberapa jauh kondisi fisik dan keterampilan gerak dasar para pemain Klub PERSERA Randudongkal.</li> 	<li style="text-align: justify;">Klub   PERSERA Randudongkal pelaksanaan  latihannya pada desa peneliti berdomisili sehingga tidak banyak memerlukan transportasi.</li> </ol> 1.2   Permasalahan Masalah penelitian adalah sebuah pernyataan yang merupakan perasaan atau simpulan dari uraian tentang situasi problematik (Ihalauw, 2003). Menurut Copper dan Emory (1995) masalah penelitian adalah satu atau dua kalimat yang tidak dapat dijawab dengan “ya” atau “tidak” dan merupakan sebuah masalah yang luas, akan diukur, digali dan diuji secara mendalam melalui hipotesis-hipotesis yang dikembangkan. Dalam penelitian ini permasalahan yang muncul adalah: “Bagaimanakah kondisi fisik dan keterampilan gerak dasar bermain sepak bola anak-anak remaja Klub PERSERA di Kecamatan Randudongkal Kabupaten Pemalang?”

BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Hakekat olahraga merupakan kegiatan fisik yang mengandung sifat permainan dan berisi perjuangan...

Baca selengkapnya »

SUMBANGAN KEKUATAN OTOT TUNGKAI, OTOT LENGAN DAN KAPASITAS VITAL PARU TERHADAP KECEPATAN RENANG 20 METER GAYA PUNGGUNG PADA MAHASISWA PUTRA ANGKATAN TAHUN 2003 PKLO FIK UNNES TAHUN 2005

On 14 September 2009 Posted by Win Solution Labels: Skripsi Ilmu Keolahragaan

BAB I PENDAHULUAN 1.1  Alasan Pemilihan Judul Perguruan tinggi bagian dari sistem pendidikan nasional, yang memiliki ciri dan kepribadian tersendiri. Universitas Negeri Semarang (UNNES ) dalam kehidupan kampus yang didasarkan atas visi dan misi yang berintikan kegiatan akademik, yang perlu dan harus dihayati oleh segenap sivitas akademika dan warga kampus yang lain ( A.T. Soegito dan Mungin.E.W, 2004 : I ). Universitas Negeri Semarang (UNNES) adalah perguruan tinggi negeri yang diselenggarakan oleh Departemen Pendidikan Nasional, bertugas melaksanakan pendidikan akademik dan pendidikan vokasi / profesi dalam sejumlah disiplin ilmu,teknologi dan atau seni tertentu ( A.T. Soegito dan Mungin.E.W, 2004 : 2 ), UNNES sebagai perguruan tinggi negeri mempunyai program studi yang terdiri atas: Fakultas Ilmu Pendidikan ( FIP ), Fakultas Bahasa dan Seni ( FBS ), Fakultas Ilmu Sosial ( FIS ), Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan alam ( FMIPA ), Fakultas Tehnik ( FT ),Fakultas Ilmu Keolahragaan ( FIK ) dan Program Pascasarjana ( PPs ) ( A.T. Soegito dan Mungin E.W, 2004:9-11 ). Salah satu dari program studi tersebut adalah Fakultas Ilmu Keolahragaan atau FIK merupakan fakultas yang mengajarkan ilmu-ilmu Keolahragaan baik yang bersifat praktek maupun teori. Fakultas Ilmu Keolahragaan memiliki beberapa jurusan antara lain  PJKR,  PKLO, IKOR, IKM, PGPJSD, salah satu jurusan yang ada di FIK adalah Jurusan PKLO atau Pendidikan Kepelatihan Olahraga merupakan jurusan yang mencetak pelatih, disamping sebagai guru. Di jurusan PKLO berbagai mata kuliah  baik yang bersifat teori maupun praktek dari cabang olahraga diajarkan antara lain : sepak bola, tenis, pencak silat, renang, bulutangkis, tenis meja, senam, atletik dan lainnya. Mata kuliah renang yang diajarkan terdiri dari empat gaya, yang meliputi : a) gaya bebas atau crawl stroke, b) gaya dada atau  breast stroke, c) gaya kupu- kupu atau butterfly stroke dan, d) gaya punggung atau  back stroke. Keempat gaya tersebut masing-masing  mempunyai tingkat kesulitan sendiri-sendiri.  Untuk gaya punggung mempunyai tingkat kesulitan yang paling kecil bila ditinjau dari tehnik pengambilan nafas karena pada gaya ini posisi tubuh menghadap keatas. Renang gaya punggung adalah suatu gaya renang yang dilaksanakan oleh perenang dengan cara punggung selalu berada dibagian bawah dari sikap badan diair, istilah lain yang diberikan kepadanya adalah renang terlentang (Dumadi, dan Kasiyo.D, 1992 :113). Perenang  berprestasi  harus memperhatikan  teknik  dan mekanika  renang yang disebutkan secara betul, selain itu juga dipengaruhi oleh mental, kematangan juara dan fisik. Perenang  yang berprestasi  harus ditunjang  oleh kesegaran  fisik antara lain: 1. kekuatan atau strenght, 2. kecepatan atau speed, 3. daya tahan atau endurance , 4. daya otot atau muscular power, 5. daya lentur atau flexibility, 6. koordinasi  atau  coordination,  7. kelincahan  atau  agility,  8. keseimbangan  atau balance, 9. ketepatan atau accuracy, 10. reaksi atau reaction. ( M. Sajoto, 1995 : 8 - 10 ). Ada tiga kelompok unsur utama dari kondisi fisik yang dibutuhkan untuk dapat  melakukan  unjuk  kerja  yang  baik,  yaitu:  kekuatan,  daya  tahan,  dan kelentukan ( Counsilman yang dikutip Soejoko H ,1992 :13 ). Dalam  melakukan  gerakan  tungkai  renang  gaya  punggung  adalah  pada posisi mengapung terlentang, mulai ayunan kaki keatas dan kebawah secara bergantian. Masukkan kepala  di air sampai kedua telingga terendam, pertahankan agar pinggul tetap terangkat, jangan sampai pinggul   jatuh hingga   dalam posisi setengah  duduk.  Lemaskan  pergelangan  kaki  sehingga  telapak  kaki    lentur bergerak sesuai tekanan air, tekuklah kaki sewaktu kaki diayun kebawah sekitar 60 derajat dibawah permukaan air dan lurus sewaktu kaki diayun keatas. Ayunkan lutut  lurus  pada  kedalaman  3  inci  dengan  lurus  dibawah  permukaan  air  dan ayunan telapak kaki sekitar 20 inci dari permukaan ( Thomas,1996 : 37 ). Dalam  melakukan  gerakan  rotasi  tangan  dalam  renang  gaya  punggung yang perlu diperhatikan yaitu: 1. Fase masuknya tangan kepermukaan air atau arm entry phase,  2. fase menangkap  atau   catch phase,  3. fase manarik  atau   pull phase, 4. fase mendorong atau   push phase, dan 5. fase istirahat atau   recovery phase.  Dalam fase  masuknya  tangan  kepermukaan  air lebih  dahulu  kelingking yang masuk keair. Setelah tangan masuk pada akhir putaran lengan agar dibentuk dengan rotasi tubuh semaksimal mungkin dimana bila lengan  kanan masuk, maka rotasi yang dilakukan dengan mengangkat bahu secara maksimal adalah bahu kiri, begitu  pula  sebaliknya.  Tujuan  rotasi  ini akan  mendorong  lengan  yang  masuk keair mencapai kedalamam maksimal,  selanjutnya  fase recovery dimana lengan dilecutkan keluar dari permukaaan air dengan lebih dahulu ibu jari keluar   dari permukaan air dan berakhir disaat kelingking akan masuk dipermukaan air diatas kepala ( Soejoko H,1992, 83-84 ). Pada cabang olahraga renang kekuatan otot tungkai berfungsi untuk mendorong maju pada saat berenang. Pada cabang olahraga renang kekuatan otot tungkai berfungsi sebagai stabilisator dan sebagai alat menjadikan kaki tetap streamline, sehingga  tahanan  menjadi  kecil.  Sedangkan  otot  lengan  berfungsi sebagai   pendayung.   Daya   tahan   pada   umumnya,   yaitu   cardiorespyratory endurance adalah  latihan  yang  bertujuan  untuk  meningkatkan  latihan  seluruh tubuh untuk selalu bergerak dalam tempo sedang sampai cepat, yang cukup lama ini dilakukan pada olahraga lari, bersepeda, dan berenang, setiap cabang olahraga memerlukan  tingkat  daya  tahan  tertentu  yang  memenuhi  syarat  untuk  cabang tersebut  menurut   Wilmore   dan  Costill  seperti  yang  dikutip  oleh  M.Sajoto (1995:122)    mengatakan    sekarang   telah   berkembang    pendapat bahwa cardiorespyratory endurance tinggi dapat meningkatkan kemampuan prestasi dan mengurangi cidera. Keadaan sistem cardiovascular yang baik akan menyuplai kebutuhan biologis tubuh pada waktu istirahat maupun saat kerja keras akan di perlancar.  Kelancaran  tersebut  dimungkinkan  apabila  alat-alat  peredaran  darah yang mengalirkan darah, sebagai media penghantar untuk memberikan zat-zat makanan dan oksigen yang sangat diperlukan jaringan tubuh dapat menjalankan fungsinya dengan sempurna dan efisien bila mana memperoleh latihan-latihan dengan dosen yang benar dan tepat. Bertolak  dari  uraian  diatas  maka  penulis  tertarik  ingin  mengadakan penelitian dengan judul : “Sumbangan Kekuatan Otot Tungkai, Otot Lengan dan Kapasitas Vital Paru Terhadap kecepatan renang 20 meter gaya punggung pada mahasiswa putra PKLO FIK UNNES angkatan tahun 2003”. Berdasarkan uraian diatas bahwa alasan pemilihan judul dalam penelitian ini disimpulkan sebagai berikut: 1.1.1    Sepengetahuan   penulis   belum   ada   judul   dan   penelitian   mengenai sumbangan antara kekuatan otot tungkai,otot lengan dan kapasitas vital paru terhadap kecepatan renang gaya punggung 20 meter di FIK UNNES. 1.1.2    Pentingnya meningkatkan kemampuan fisik untuk keberhasilan perenang dalam berprestasi. 1.1.3    Sebagai wujud nyata kepedulian masyarakat ilmiah dalam perkembangan olahraga.   Dengan   diadakan   penelitian   ini   diharapkan   dapat   memberikan kontribusi  yang  berarti  bagi  kemajuan  bidang  olahraga  pada  umumnya  dan cabang olahraga renang khususnya. 1.2   Permasalahan Suatu   penelitian   tidak  terlepas   dari  permasalahan,   sehingga   perlu kiranya  masalah  tersebut  untuk  di  teliti,  dianalisis  dan  dipecahkan.  Setelah diketahui  dan   dipahami   latar   belakang   masalahnya.   Maka   yang   menjadi permasalah dalam penelitian ini adalah: 1.2.1 Seberapa besar sumbangan kekuatan otot tungkai terhadap kecepatan renang gaya punggung 20 meter pada mahasiswa putra PKLO FIK UNNES angkatan tahun 2003 ? 1.2.2 Seberapa besar sumbangan kekuatan otot lengan terhadap kecepatan renang gaya punggung 20 meter pada mahasiswa putra PKLO FIK UNNES angkatan tahun 2003 ? 1.2.3 Seberapa besar sumbangan kapasitas total paru terhadap kecepatan renang gaya punggung 20 meter pada mahasiswa putra PKLO FIK UNNES angkatan tahun 2003 ? 1.2.4 Seberapa besar sumbangan kekuatan otot tungkai, otot lengan dan kapasitas vital paru terhadap kecepatan renang gaya punggung 20 meter pada mahasiswa putra PKLO FIK UNNES angkatan tahun 2003 ?

BA B I P E N DA HULUAN 1.1 Alasan Pemilihan Judul Perguruan tinggi bagian dari sistem pendidikan nasional, yang memiliki ciri dan kepribadi...

Baca selengkapnya »

SUMBANGAN KECEPATAN KELINCAHAN DAN DAYA LEDAK OTOT TUNGKAI TERHADAP HASIL TENDANGAN JARAK JAUH MELAMBUNG KURA-KURA KAKI BAGIAN DALAM PADA TIM SEPAK BOLA PKLO FIK UNNES TAHUN 2005

Posted by Win Solution Labels: Skripsi Ilmu Keolahragaan

BAB I PENDAHULUAN 1.1 Alasan Pemilihan Judul Sepak bola adalah permainan yang dimainkan oleh 2 regu yang masing- masing regu tediri dari 11 pemain. Seorang pemain dikatakan baik bila sipemain salah satunya  meguasai  teknik  dasar  yang  benar.  Teknik  dasar  yaitu  semua kegiatan yang mendasar, sehingga dengan modal teknik dasar yang baik seorang pemain sepak bola akan dapat bermain dengan baik di segala posisinya. Sepak bola merupakan salah satu cabang olah raga yang tercantum dalam kurikulum pada jenjang pendidikan SLTP, SMU dan Universitas khususnya FIK UNNES  Semarang.  Sepak bola juga merupakan  olah raga yang paling banyak digemari oleh siswa dan mahasiswa, hal ini dapat terlihat dengan adanya ekstrakulikuler sepak bola di sekolah dan UKM (Unit Kegiatan Mahasiswa) sepak bola di Universitas. Di jurusan PKLO FIK UNNES sendiri telah mempunyai  satu tim sepak bola yang sengaja dipersiapkan untuk menghadapi kompetisi-kompetisi antar Universitas maupun kompetisi yang lain. Para pemain yang tergabung dalam satu tim ini adalah para mahsiswa jurusan pendidikan kepelatihan olahraga yang telah mendapatkan mata kuliah keterampilan sepak bola, sehingga dalam penelitian ini para pemain  sudah  dianggap  telah mengerti  sekaligus  menguasai  teknik-teknik dasar bermain sepak bola dan layak untuk dijadikan sebagai sampel penelitian. Seorang pemain sepak bola harus mengerti dan menguasai teknik-teknik dasar bermain sepak bola dengan baik, diantaranya yaitu : menendang, menggiring, mengontrol, dan shooting bola ke gawang. Salah satu teknik dasar sepak bola yang sering digunakan yaitu menendang bola. Menendang adalah suatu usaha untuk memindahkan bola dari suatu tempat ketempat lain dengan menggunakan kaki atau bagian kaki. (Sukatamsi 2001: 1.13). Menendang bola mempunyai fase-fase utama dalam tekniknya yaitu : (1) letak tumpu kaki, (2) kaki yang menendang, (3) sikap badan, (4) pandangan mata dan (5) bagian bola yang ditendang (Sukatamsi 1984: 118). Selain harus menguasai teknik dasar bermain sepak bola yang benar, pemain juga harus mempunyai kondisi fisik yang baik. Komponen kondisi fisik yang diperlukan meliputi : kekuatan, daya tahan, daya ledak, kecepatan, kelentukan, keseimbangan, koordinasi, kelincahan, ketepatan dan reaksi (Sajoto 1988 : 56). Menendang bola akan sangat dipengaruhi oleh kemampuan motorik seseorang. Kemampuan mototrik dalam penelitian mengambil tiga item diantaranya yaitu : 1) kecepatan lari, 2) kelincahan, dan 3) daya ledak otot tungkai. Sedangkan keterampilan menendang dalam hal ini dikhususkan pada hasil tendangan jarak jauh menggunakan kura-kura kaki bagian dalam. Ketiga faktor tersebut di harapkan akan dapat memberikan sumbangan yang berarti terhadap hasil tendangan jarak jauh melambung menggunakan kura-kura kaki bagian dalam. Dengan demikian dapat disimpulkan  bahwa : kecepatan,  kelincahan dan daya ledak otot tungkai seseorang akan dapat memberikan  sumbangan terhadap hasil tendangan  jarak  jauh  melambung  menggunakan  kura-kura  kaki  bagian dalam. Dari uraian-uraian  di atas, maka diharapkan  akan sesuai dengan hal-hal yang akan diteliti nantinya dengan judul : “Sumbangan Kecepatan, Kelincahan, Daya Ledak Otot Tungkai Terhadap Hasil Tendangan Jarak Jauh Melambung Kura-kura Kaki Bagian Dalam Pada Tim Sepak Bola PKLO FIK UNNES tahun 2005“. Berikut merupakan alasan pemilihan judul tersebut adalah : <ol> 	<li style="text-align: justify;">Seorang pemain sepak bola bisa melakukan tendangan jarak jauh melambung dengan sempurna apabila sudah mengerti dan menguasai teknik menendang bola dengan baik.</li> 	<li style="text-align: justify;">Kecepatan, kelincahan, dan daya ledak merupakan faktor penting dalam menentukan hasil tendangan jarak jauh dalam sepak bola.</li> 	<li style="text-align: justify;">Sepengetahuan  penulis,  belum  ada  penelititan  semacamnya  khususnya  di jurusan Pendidikan Kepelatihan Olahraga FIK UNNES.</li> </ol> 1.2 Permasalahan Lima komponen motorik yang perlu diukur untuk mengukur keterampilan seseorang adalah koordinasi, keseimbangan, kecepatan, daya ledak dan kelincahan (Sajoto 1988:44). Dalam hal ini penulis ingin membatasi dengan mengambil tiga dari   kelima   komponen   motorik   tersebut   yang   diduga   akan   memberikan sumbangan terhadap hasil tendangan jarak jauh melambung menggunakan kura-kura  kaki bagian  dalam,  diantaranya  yaitu : kecepatan,  kelincahan  dan daya ledak. Dari uraian di atas, maka dapat dirumuskan permasalahan sebagai berikut : <ol> 	<li style="text-align: justify;">Apakah ada sumbangan yang berarti dari kecepatan terhadap hasil tendangan jarak jauh melambung menggunakan  kura-kura kaki bagian dalam pada tim sepak bola PKLO FIK UNNES tahun 2005?</li> 	<li style="text-align: justify;">Apakah ada sumbangan yang berarti dari kelincahan terhadap hasil tendangan jarak jauh melambung menggunakan  kura-kura kaki bagian dalam pada tim sepak bola PKLO FIK UNNES tahun 2005?</li> 	<li style="text-align: justify;">Apakah ada sumbangan  yang berarti  dari daya ledak otot tungkai  terhadap hasil tendangan jarak jauh melambung menggunakan  kura-kura  kaki bagian dalam pada tim sepak bola PKLO FIK UNNES tahun 2005?</li> 	<li style="text-align: justify;">Apakah ada sumbangan yang berarti dari kecepatan, kelincahan dan daya ledak otot tugkai terhadap hasil tendangan jarak jauh melambung menggunakan kura-kura kaki bagian dalam pada tim sepak bola PKLO FIK UNNES tahun 2005?</li> </ol>

BA B I P EN D A HULUAN 1.1 Alasan Pemilihan Judul Sepak bola adalah permainan yang dimainkan oleh 2 regu yang masing- masing regu tediri dar...

Baca selengkapnya »

SUMBANGAN DAYA LEDAK OTOT TUNGKAI DAN LENGAN TERHADAP HASIL MELAKUKAN JUMPING SERVICE PADA PESERTA EKSTRAKURIKULER BOLA VOLI SMA PEMBANGUNAN MRANGGEN DEMAK TAHUN 2006/2007

Posted by Win Solution Labels: Skripsi Ilmu Keolahragaan

BAB I PENDAHULUAN 1.1 Alasan Pemilihan Judul Setiap aktivitas manusia dalam berolahraga selalu melibatkan kondisi fisik atau keadaan tubuh y...

Baca selengkapnya »

STUDI KOMPARASI HASIL BELAJAR ANTARA PENDEKATAN KONTEKSTUAL (CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING) DENGAN PENDEKATAN KONVENSIONAL DALAM PEMBELAJARAN SEJARAH SISWA KELAS X SEMESTER GENAP SMA NEGERI I PEJAGOAN KABUPATEN KEBUMEN TAHUN AJARAN 2006/ 2007

Posted by Win Solution Labels: Skripsi Ilmu Sosial

BAB I PENDAHULUAN A.  Latar Belakang Masalah Manusia membutuhkan pendidikan dalam kehidupannya. Pendidikan merupakan usaha agar manusia dapat mengembangkan potensi dirinya melalui proses pembelajaran dan atau cara lain yang dikenal dan diakui oleh masyarakat. Aktivitas pelaksanaan pendidikan formal, tercermin salah satunya dalam proses pembelajaran. Proses pembelajaran sebagai aktivitas pendidikan dalam bentuk yang paling sederhana selalu melibatkan siswa dan guru. Dalam proses pembelajaran kedua belah pihak akan saling berkomunikasi dalam rangka mencapai tujuan pembelajaran. Salah satu kemampuan dasar yang harus dimiliki guru (pendidik) dalam proses pembelajaran adalah kemampuan dalam merencanakan dan melaksanakan proses pembelajaran. Suatu rangkaian proses pembelajaran memerlukan perencanaan yang seksama, yakni mengkoordinasikan unsur- unsur tujuan, bahan pengajaran, kegiatan pembelajaran, metode dan alat bantu mengajar serta penilaian atau evaluasi (Sudjana, 2002:29-30). Pada tahap berikutnya adalah merencanakan rencana tersebut dalam bentuk tindakan atau praktek mengajar. Dalam pengajaran sejarah, metode dan pendekatan serta model yang telah dipilih, merupakan alat komunikasi yang baik antara pengajar dan anak, sehingga setiap pengajaran dan setiap uraian sejarah yang disajikan dapat memberikan motivasi belajar (Kasmadi, 1996:2-3). Mata  pelajaran  sejarah  adalah  mata  pelajaran  yang  membicarakan tentang peristiwa-peristiwa yang berkaitan dengan kehidupan pada masa lampau. Guru sejarah dituntut harus dapat menggambarkan secara langsung fakta sejarah di depan kelas. Guru sejarah dalam hal ini harus menyampaikan sesuatu yang memang pada dasarnya bersifat abstrak. Oleh karena itu guru sejarah perlu mengembangkan cara-cara pendekatan mengajar yang bisa membantu siswa menangkap peristiwa sejarah secara lebih bermakna (Widja, 1989:97-98). Selama ini pembelajaran sejarah cenderung kearah pembahasan tematik teoritik sehingga terkesan bahwa pengajaran sejarah terdiri dari materi hafalan belaka. Kecenderungan yang lain adalah motivasi belajar yang kurang dalam mempelajari sejarah karena adanya anggapan bahwa mata pelajaran sejarah tidak ada gunanya bagi kehidupan mereka. Kecenderungan diatas dipengaruhi oleh cara guru sejarah dalam memberikan materi pelajaran sejarah yang monoton dan membosankan. Pembelajaran sejarah yang didominasi metode ceramah cenderung berorientasi kepada materi yang tercantum dalam kurikulum dan buku teks, serta jarang mengaitkan yang dibahas dengan masalah-masalah nyata yang ada dalam kehidupan sehari-hari. Hal ini akan memberikan dampak yang tidak baik bagi siswa karena siswa belajar sejarah hanya untuk ulangan atau ujian, sehingga pelajaran sejarah dirasakan tidak bermanfaat,  tidak menarik, dan membosankan oleh siswa, yang pada akhirnya bermuara pada rendahnya hasil belajar yang diperoleh siswa dalam pelajaran sejarah. Perilaku belajar yang kurang produktif dan pembelajaran yang berorientasi pada terget penguasaan materi terbukti berhasil dalam kompetensi mengingat jangka pendek, tetapi gagal dalam membekali anak, memecahkan persoalan dalam kehidupan jangka panjang. Inilah yang terjadi disekolah- sekolah, jika perilaku belajar yang kurang produktif dan berorientasi pembelajaran pada penguasaan materi terjadi terus menerus maka kualitas pendidikan akan semakin merosot (Nurhadi, 2003:1) Ada kecenderungan dewasa ini untuk kembali pada pemikiran bahwa anak-anak belajar lebih baik jika lingkungan diciptakan alamiah, belajar akan lebih bermakna jika anak mengalami apa yang dipelajarinya, bukan mengetahuinya. Paradigma pembelajaran berubah menjadi bersifat dari teacher centered menjadi student centered. Guru sedikit menjelaskan materi sedangkan siswa berusaha membuktikan sendiri dari eksperimen yang difasilitasi oleh guru. Guru tidak lagi menjadi subyek utama, yang membawakan materi bahan dan menentukan jalannya pengajaran. Ia tetap menjadi subyek. Di sini siswa diberi kesempatan yang seluas-luasnya untuk membangun pengetahuannya sendiri. Salah satu alternatif pembelajaran yang menggunakan paradigma tersebut adalah pendekatan kontekstual atau Contextual Teaching and Learning yang disingkat CTL. Dalam kelas kontekstual, tugas guru adalah membantu siswa mencapai tujuannya (Tim Depdiknas, 2002:2). Dengan kata lain, guru berperan sebagai fasilitator bukan sebagai sumber ilmu pengetahuan satu-satunya dalam PBM yaitu memberikan fasilitas kepada siswa, berupa strategi pembelajaran yang dapat membantu siswa untuk menemukan dan mengembangkan pengetahuan dan ketrampilan yang baru, sesuai dengan pengetahuan yang mereka miliki. Pembelajaran kontekstual merupakan konsep belajar yang membantu guru mengaitkan antara materi yang diajarkan dengan situasi dunia nyata siswa dan mendorong siswa membuat hubungan antara pengetahuan yang dimilikinya dengan penerapannya dalam kehidupan mereka sehari-hari dengan melibatkan 7 (tujuh) komponen utama pembelajaran efektif yaitu konstruktivisme (constructivisme), bertanya (Questioning), menemukan (inquiry), masyarakat belajar (learning community), pemodelan (modelling), refleksi (reflection), dan penilaian sebenarnya (authentic assessment). Berdasarkan latar belakang masalah tersebut diatas maka peneliti ingin mengadakan penelitian dengan judul “Studi Komparasi Hasil Belajar  Antara Pendekatan Kontekstual (Contextual Teaching And Learning) Dengan Pendekatan Konvensional Dalam Pembelajaran Sejarah Siswa Kelas X Semester Genap SMA Negeri I Pejagoan Kabupaten Kebumen Tahun Ajaran 2006/2007”. B. Rumusan Masalah Bertolak dari latar belakang masalah tersebut diatas, maka muncul permasalahan sebagai berikut : <ol> 	<li style="text-align: justify;">Adakah perbedaan hasil belajar sejarah yang signifikan antara pendekatan kontekstual dengan konvensional pada siswa kelas X semester genap SMA Negeri I Pejagoan Kabupaten Kebumen Tahun Ajaran 2006/2007?</li> 	<li style="text-align: justify;">Hasil  belajar  manakah  yang  lebih  baik  antara  yang  menggunakan pendekatan kontekstual atau konvensional pada siswa kelas X semester genap  SMA Negeri  I  Pejagoan  Kabupaten  Kebumen  Tahun  Ajaran2006/2007?</li> </ol>

BAB I PENDAHULUAN A . Latar Belakang Masalah Manusia membutuhkan pendidikan dalam kehidupannya. Pendidikan merupakan usaha agar manusia dap...

Baca selengkapnya »

SISTEM PENDINGIN PADA MESIN TOYOTA COROLLA GL 3A

Posted by Win Solution Labels: Skripsi Teknik Mesin

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Perkembangan teknologi yang semakin cepat mendorong untuk selalu mempelajari ilmu pengetahuan d...

Baca selengkapnya »

SISTEM INFORMASI MANAJEMEN PERHOTELAN DENGAN APLIKASI VISUAL BASIC STUDI KASUS PADA PURI INDRAKILA HOTEL DAN COTTAGE UNGARAN

Posted by Win Solution Labels: Skripsi MIPA

BAB I PENDAHULUAN A.  LATAR BELAKANG Pendataan administrasi pada manajemen perhotelan memerlukan ketepatan mekanisme dan penataan yang teroganisir agar data dapat terkemas dan terjaga keamanannya dengan baik, seiring pesatnya teknologi dan kemudahan-kemudahan yang ditawarkan didalamnya, kini instansi-instansi baik swasta maupun negeri memanfaatkan fasilitas teknologi dalam pengolahan data-data yang dulu diolah secara manual diubah kedalam pola komputerisasi yang mempermudah proses pengentrian dan pencarian data-data yang telah tersimpan dalam database. Database tersebut dibuat dengan tujuan agar proses kerja lebih optimal dan dapat dilakukan secara tepat dan tepat dengan tingkat kesalahan yang sedikit. Perusahaan  perhotelan  memiliki  data-data  diantaranya  adalah  data tamu, data keluar masuk tamu data karyawan dan data administrasi, namun pengolahannya masih bersifat manual dan membutuhkan waktu yang sangat lama dalam proses penyimpanannya, oleh karena itu perlu dicari alternatif dalam penanganan data tersebut. Kalau kita cermati bersama, komputer merupakan solusi terbaik dalam pengolahan data perhotelan. Komputer mampu memecahkan masalah, bukan hanya dalam perhitungan, tetapi juga dalam kemampuan menyimpan dan memberikan informasi, walaupun demikian dalam masyarakat modern komputer banyak dimanfaatkan sebagai pusat data (database) dibanding pengunaan lainnya. Karena peran database yang sangat menonjol. Pemrosesan basis data menjadi perangkat andalan yang kehadiranya sangat diperlukan, dan tidak hanya mempercepat perolehan informasi, tetapi juga dapat meningkatkan pelayanan terhadap tamu hotel. Sistem administrasi hotel yang ada pada Puri Indrakila Hotel dan Cottage Ungaran masih memerlukan banyak perubahan, terutama untuk pendataan yang memusat pada server serta pengorganisasian komputer- komputer yang terhubung pada suatu jaringan. Laporan-laporan yang harus menunggu lama masih perlu diperbaiki sehingga diharapkan dapat setiap saat dipantau oleh manager hotel. Pembuatan suatu sistem server yang sering disebut dengan billing memudahkan  pengoperasian  yang  dilakukan  oleh  front  desk hotel  untuk mengentri data maupun pencarian data. Data yang masuk tidak disimpan pada komputer yang bersangkutan tempat pengentrian data tetapi langsung pada server yang dapat dipantau oleh pemiliknya tanpa harus menanyakan pada petugas front desk hotel. Keefektifan ini memudahkan pemilik hotel untuk mengetahui segala sesuatu yang berhubungan dengan tamu hotel maupun informasi dari tamu hotel. Perkembangan teknologi database tidak lepas dari perkembangan perangkat lunak dan perangkat keras, salah satu perangkat lunak perkembangan aplikasi yang popular adalah Microsoft Visual Basic. dimana bahas pemrograman yang mutakhir Microsoft Visual Basic didesain untuk dapat memanfaatkan fasilitas yang tersedia dalam Microsoft Windows dan merupakan Softwere yang biasa digunakan untuk membuat program yang cukup sederhana tetapi banyak cakupan yang dapat dikerjakan. Pengunaan bahasa pemprograman Visual Basic dalam penanganan database merupakan kemajuan teknologi dalam perkembangan basis data maupun aplikasi lain yang langsung dapat berhubungan dengan komputer. Dalam menangani data yang besar program Microsof Visual Basic sangat efektif dibanding sistem pemprosesan manual yang lakukan maupun dengan dengan program yang diakses melalui sebuah komputer. Dengan menggunakan Microsof Visual Basic kegiatan ini dimaksudkan untuk membuat program database perhotelan dengan sistem server yang digunakan untuk memantau seluruh kegiatan pengadministrasian. Pada penulisan tugas akhir ini Microsoft Visual Basic diimplementasikan menciptakan aplikasi sistem administrasi data Puri Indrakila Hotel dan Cottage Ungaran, untuk dapat memudahkan pengadministrasian data hotel yang selalu dapat dipantau oleh manajer hotel. B.  PERUMUSAN MASALAH DAN PEMBATASANNYA 1.   Rumusan Masalah Dari latar belakang tersebut di atas, maka permasalahan yang muncul adalah bagaimana cara membuat dan mengolah program database tamu dan data administrasi pada suatu usaha perhotelan yang terhubung dengan satu komputer yang terpusat (server) serta  proses kerja program sehingga dapat menghasilkan sistem database perhotelan yang langsung dapat dipantau oleh pemiliknya? 2.   Pembatasan masalah Pada  database ini  dibuat  sistem  database untuk  pengolahan  data-data yang ada di hotel yang digunakan untuk mempermudah pengumpulan data supaya dapat dipantau langsung oleh pemilik hotel tanpa harus menunggu laporan bulanan dari petugas front desk hotel. Bahasa pemprograman yang digunakan adalah bahasa pemprograman Microsoft Visual Basic.

BAB I PENDAHULUAN A . LATAR BELAKANG Pendataan administrasi pada manajemen perhotelan memerlukan ketepatan mekanisme dan penataan yang tero...

Baca selengkapnya »

SISTEM AKUNTANSI PEMBELIAN PERSEDIAAN SUKU CADANG PADA PT. KERETA API INDONESIA (PERSERO) DAERAH OPERASI IV SEMARANG

Posted by Win Solution Labels: Skripsi Akuntansi

BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Salah satu sistem akuntansi yang digunakan oleh sebuah perusahaan adalah sistem akuntansi pembelian....

Baca selengkapnya »

SARANG LABA-LABA SEBAGAI SUMBER INSPIRASI PEMBUATAN BUSANA PESTA DENGAN HIASAN PAYET

Posted by Win Solution Labels: Skripsi Teknologi Jasa dan Produksi

BAB I PENDAHULUAN A.  LATAR BELAKANG Manusia  mempunyai kebutuhan pokok disamping  pangan dan papan yaitu pakaian.Pakaian digunakan untuk melindungi tubuh dari pengaruh iklim dan pengaruh luar. Busana   telah dikenal manusia dari zaman dahulu. Pada mulanya busana hanya berbentuk sederhana dan sekedar penutup tubuh,bahan yang digunakan juga dari kulit binatang. Proses pembuatanya juga sangat sederhana,tidak memerlukan jahitan,dan sebatas dililitkan  pada tubuh. Setelah memiliki pemikiran yang lebih maju ,manusia mulai menciptakan model-model busana yang lebih bervariasi. Kemajuan zaman dari masa ke masa model busanapun berkembang dengan beralih peranan.Busana tidak hanya sebagai pelindung tubuh melainkan juga sebagai alt mempercantik diri serta menutupi kekurangan diri seseorang. Keanekaragaman busana yang ada dewasa ini bayak didominan oleh busana wanita. Busana diciptakan sesuai denga kesempatan .misalnya busana pesta ,kerja, olahraga, rekreasi, pengantin, dll. Di antara mode busana yang ada sering mendapat perhatian khusus adalah busana pesta, yang mana busana ini merupakan busana khusus yang dikenakan kesempatan tertentu. Busana pesta dapat mendukung penampilan seseorang sehingga penampilan lebih menarik dan dapat menutupi kekurangannya. Bahan untuk busana pesta biasanya dipilih yang berkesan mewah (glamour) meriah dan kontemporer. Bahan yang mewah ini perlu ditunjukkan dengan asesoris yang sesuai serta dengan eksen tertentu dengan kesempatan yang digunakan. Kreativitas dan keuletan serta inovasi yag tinggi dengan pengetahuan yang cukup dibidang ini merupakan faktor penunjang kesuksesan dan pengembangan dunia fashion agar busan yang dihasilkan nantinya memiliki nilai ekonomis, seni dan keuletan yang tinggi sesuai dengan detail yang akan disampaikan oleh desainer. Pencipta busana dapat di pengaruhi oleh beberapa sunber ispirasi. Ispirasi tersebut di peroleh dari alam atau busana yang sudah ada. Pada desain busana. Sumber ide dapat di kelompokkan menjadi 3 kelompok yaitu: <ol> 	<li style="text-align: justify;">Sumber ide dari pakaian penduduk dunia,atau pakaian daerah di Indonesia.</li> 	<li style="text-align: justify;">Sumber ide dari benda benda alam misalnya gunung, sungai, flora, fauna.</li> 	<li style="text-align: justify;">Sumber ide dari peristiwa-peristiwa nasional maupun internasional, misalnya pakaian olah raga dari peristiwa Asean Games (Hartatiati Sulistio 2004: 103).</li> </ol> Alam yang terdiri dari aneka ragam denda dapat di jadikan sumber inspirasi pembuatan busana pesta. Salah satu benda yang ada di alam yang menarik hati penyusun adalah bentuk sarang laba-laba. Keunikan dan keindahan  sarang  lanba-laba  terletak  pada  garis  lengkung  yang  saling berkaitan satu sama lain sehingga bersifat alamiah menimbulkan ide dalam pembuatan busana pesta.

BAB I PENDAHULUAN A . LATAR BELAKANG Manusia mempunyai kebutuhan pokok disamping pangan dan papan yaitu pakaian.Pakaian digunakan untuk m...

Baca selengkapnya »

REKAYASA PERANGKAT LUNAK PEMBELAJARAN BACA AL-QUR’AN BERBASIS MULTIMEDIA

Posted by Win Solution Labels: Skripsi Teknik Elektro

BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Seiring dengan perkembangan teknologi di bidang komputer saat ini, baik dalam perangkat keras (hardware) maupun perangkat lunak (software), hampir sebagian besar pekerjaan manusia kini diselesaikan dengan komputer. Dengan demikian, komputer dapat dikatakan sebagai salah satu alat bantu manusia  dalam menyelesaikan  suatu pekerjaan.  Pemakaian  komputer sering digunakan untuk hal-hal yang berkenaan dengan pemrosesan data (data processing) dan  pengolahan   kata  (word  processing). Salah  satu   alasan, mengapa komputer cenderung digunakan sebagai alat bantu    dalam menyelesaikan suatu pekerjaan karena pekerjaan yang dilakukan menggunakan komputer memiliki kecepatan proses yang lebih dapat diandalkan. Suatu informasi pada kenyataannya akan lebih efisisen dan efektif dengan  diterapkannya  komputerisasi,  karena  segala  sesuatu  dituntut  serba cepat  dan  akurat,  seiring  dengan  perkembangan   jaman  maka  teknologi komputer  juga  semakin  berkembang  pula  di  berbagai  bidang.  Salah  satu bidang yang terpengaruh adanya perkembangan teknologi komputer adalah di bidang  keagamaan.   Hampir  semua  kegiatan  keagamaan   yang  ada  dapat digunakan sebagai bahan untuk membuat suatu pembelajaran dengan berdasar pada teknologi komputer. Kegiatan keagamaan yang dapat dipakai untuk membuat pembelajaran antara  lain  tuntunan  wudlu,  tuntunan  sholat,  baca  dan tulis Al-Qur’an  dan masih banyak lagi. Dalam hal ini penulis ingin membuat suatu pembelajaran membaca Al-Qur’an  secara  interaktif  dengan memakai  teknologi  komputer yang  bertujuan  untuk lebih  mempermudah  bagi  pemula  yang ingin belajar membaca Al-Qur’an.  Dengan adanya software pembelajaran  ini diharapkan para pemula dapat dengan mudah berinteraksi dalam proses kegiatan belajar membaca Al-Qur’an. Kendala-kendala yang dihadapi dalam proses belajar membaca Al-Qur’an bagi pemula adalah dalam proses pengucapan huruf masih belum bisa membedakan antara pengucapan huruf satu dengan huruf yang lain dalam huruf  hijaiyah dengan  lafal  yang  hampir  sama,  contoh  ?  (Qof) dengan  ? (Kho¶), ?   (Dlod) dengan  ? (Dho¶), ?   (Dal) dengan  ?  (Dzal),  pada  saat pengucapan panjang pendek huruf hijaiyah masih belum dapat membedakan antara huruf yang seharusnya dibaca panjang atau pendek. Dalam membaca Al-Qur’an terdapat kaidah-kaidah dalam pengucapan huruf hijaiyah (hukum tajwid) yang harus dimengerti dan dipahami oleh pembaca Al-Qur’an tetapi pada prakteknya sering tidak diindahkan, banyak yang hanya sekedar membaca tanpa mengetahui hukumnya. Dari kendala- kendala yang telah disebutkan di atas, kendala yang paling sulit adalah banyak pemula   yang   tidak   mengindahkan   kaidah-kaidah   yang   telah   ditetapkan (hukum tajwid). Karena dalam bahasa arab sedikit saja kesalahan dalam pengucapan huruf maka akan mempengaruhi artinya. Dengan  adanya  kendala-kendala  tersebut  di  atas  maka  diperlukan suatu  alat bantu  yang  akan  mempermudah  dalam  proses  belajar  membaca Al-Qur’an. Alat  bantu  yang  dimaksudkan  disini  berisi  pengenalan  huruf hijaiyah, cara membaca Al-Qur’an yang benar berdasarkan panjang pendek, serta pengucapan huruf hijaiyah yang benar sesuai dengan aturan atau kaidah- kaidah yang telah ditetapkan (hukum tajwid). Berdasarkan  masalah  tersebut  maka  dalam  pembuatan  skripsi  ini penulis mengambil judul “Rekayasa Perangkat Lunak Pembelajaran Baca Al-Qur’an Berbasis Multimedia”. 1.2 Perumusan Masalah Berdasarkan   latar  belakang  masalah  di  atas  maka  perumusan masalah yang akan dibahas dalam tugas akhir ini adalah sebagai berikut: ”Membuat Suatu Aplikasi Pembelajaran Baca Al-Qur’an Berbasis Multimedia”

BAB I PEND A H U LUAN 1 . 1 Latar Belakang Masalah Seiring dengan perkembangan teknologi di bidang komputer saat ini, baik dalam perangkat k...

Baca selengkapnya »

PROFIL PEMBINAAN PENITIPAN ANAK USIA DINI DI TAMAN PENGASUHAN ANAK MELATI SEMARANG

On 13 September 2009 Posted by Win Solution Labels: Skripsi Ilmu Pendidikan

BAB I PENDAHULUAN A. LATAR BELAKANG MASALAH Undang-Undang Dasar 1945    mengamanatkan   upaya    untuk mencerdaskan kehidupan bangsa serta agar pemerintah mengusahakan dan menyelenggarakan   suatu  sistem  pengajaran  nasional  yang  diatur  dengan Undang - Undang. Pembangunan nasional di bidang pendidikan adalah upaya demi mencerdaskan kehidupan bangsa dan meningkatkan kualitas manusia Indonesia dalam mewujudkan masyarakat yang maju, adil dan makmur berdasarkan pancasila dan undang-undang dasar 1945, yang memungkinkan warganya mengembangkan diri sebagai manusia Indonesia seutuhnya. Untuk mewujudkan pengembangan nasional dibidang pendidikan tersebut diperlukan peningkatan dan penyempurnaan penyelenggaraan pendidikan nasional, yang disesuaikan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi serta kesenian, perkembangan masyarakat dan kebutuhan pembangunan. Menurut penjelasan umum UU No. 20 tahun 2003, tentang Sistem Pendidikan Nasional pasal 1 ayat 1 dikemukakan bahwa pada dasarnya pendidikan  adalah  usaha  sadar  dan  terencana  untuk  mewujudkan  suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara  aktif mengembangkan potensi diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia, serta ketrampilan yang diperlukan dirinya, masyarakat, bangsa dan negara. Iklim pendidikan perlu diciptakan pada semua jalur, seperti yang tercantum dalam UU No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional yang menyatakan jalur pendidikan terdiri atas pendidikan formal, non formal, dan informal yang dapat saling melengkapi dan memperkaya, agar perkembangan  pendidikan  menjadi  wahana  yang tepat  untuk  mempertinggi kualitas sumber daya manusia, untuk meletakkan dasar yang kuat demi tercapainya masyarakat yang terbuka, demokratis, adil dan sejahtera perkembangan pendidikan dengan kecenderungan  baru harus diarahkan agar dapat menampung salah  satu tujuan nasional, yakni mencerdaskan kehidupan bangsa. Pendidikan anak usia dini memegang peranan yang sangat penting dan menentukan  bagi perkembangan  anak selanjutnya,  sebab PAUD merupakan fondasi  bagi  dasar  kepribadian  anak.  Anak  yang  mendapatkan  pembinaan sejak usia dini akan dapat meningkatkan kesehatan dan kesejahteraan fisik , mental, yang itu akan berdampak pada peningkatan prestasi belajar, etos kerja dan produktivitas. Taman penitipan anak adalah lembaga kesejahteraan sosial yang memberikan  pelayanan pengganti berupa asuhan, perawatan dan pendidikan bagi anak balita  selama  anak tersebut  ditinggal  bekerja  oleh orang tuanya. Perlu   diketahui   bahwa   keberadaan   taman   penitipan   anak   atau   taman pengasuhan anak merupakan suatu kebutuhan masyarakat yang mengalami perubahan struktur keluarga pada umumnya dan pada khususnya di kota-kota besar   seperti   Semarang.   Dalam   Undang-undang   No:   20   tahun   2003, menyatakan  Pendidikan  anak usia  dini dapat  diselenggarakan  melalui  jalur pendidikan  formal,  non formal  dan atau  informal  yang  berfungsi  sebagai pengganti, penambah dan atau pelengkap pendidikan formal dalam rangka mendukung pendidikan sepanjang hayat. Pendidikan anak usia dini (PAUD) diselenggarakan  sebelum jenjang pendidikan  dasar.  PAUD  yang  diselenggarakan  pada  jalur  pendidikan  non formal  dapat  berbentuk  Kelompok  Bermain  (KB),  Taman  Penitipan  Anak (TPA),  atau  bentuk  lain  yang  sederajat.  Dalam  pasal  28 ayat  1 dijelaskan Pendidikan  Anak  Usia  Dini  diselenggarakan  bagi  anak  sejak  lahir  sampai enam  tahun  dan  bukan  merupakan  prasyarat  untuk  mengikuti  pendidikan dasar. Semakin meningkatnya  jumlah orang tua yang bekerja diluar rumah membuat fungsi keluarga sebagai tempat untuk mendidik anak semakin berkurang, kompleknya kebutuhan pendidikan anak selaras dengan perkembangan IPTEK, juga telah menuntut perlunya lembaga atau pihak lain yang mampu menangani pendidikan anak secara lebih profesional. Salah satu lembaga yang diharapkan mampu melaksanakan fungsi tersebut adalah Taman Penitipan Anak atau Taman Pengasuhan Anak ( Depdiknas, 2001 ). Taman Penitipan anak adalah Wahana pendidikan dan pembinaan kesejahteraan  anak yang berfungsi sebagai pengganti keluarga untuk jangka waktu tertentu selama orang tuanya berhalangan  atau tidak memiliki waktu yang cukup dalam mengasuh anaknya karena bekerja atau sebab lain. Adapun maksud  dan  tujuan Taman  Penitipan  Anak  adalah  memberikan  pelayanan kepada anak usia dini dalam mencapai pertumbuhan dan perkembangan yang optimal berdasarkan konsep pendidikan anak usia dini. Menanggapi   kondisi  yang  demikian  maka  penulis  akan  berusaha mengungkap tentang : <ol> 	<li style="text-align: justify;">Profil pembinaan penitipan anak usia dini di Tempat Pengasuhan Anak Melati Semarang.</li> 	<li style="text-align: justify;">Faktor penunjang dan penghambat pembinaan Taman Penitipan Anak Melati Semarang.</li> </ol> B. PERMASALAHAN Permasalahan  dapat  timbul karena  adanya  kesenjangan  antara apa yang diinginkan  dengan  kenyataannya.  Adapun permasalahannya  yang timbul  dalam penelitian ini adalah: <ol> 	<li style="text-align: justify;">Bagaimana profil pembinaan penitipan anak usia dini di Taman Pengasuhan Anak  Melati Semarang ?</li> 	<li style="text-align: justify;">Apa faktor penunjang dan penghambat  pembinaan penitipan anak usia dini di Taman Pengasuhan Anak Melati Semarang ?</li> </ol>

BA B I P E NDAHULUAN A . LATAR BELAKANG MASALAH Undang-Undang Dasar 1945 mengamanatkan upaya untuk mencerdaskan kehidupan bangsa ser...

Baca selengkapnya »

PERUBAHAN KETANGGUHAN BAHAN ST.40 YANG TELAH MENGALAMI PROSES DOUBLE HARDENING DENGAN CARBURIZING

Posted by Win Solution Labels: Skripsi Teknik Mesin

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Logam adalah unsur kimia yang mempunyai sifat kuat, liat, keras, dan mempunyai titik cair yang tinggi. L...

Baca selengkapnya »

PERKEMBANGAN TRADISI KLIWONAN DI KABUPATEN BATANG DARI TAHUN 1966-2006

Posted by Win Solution Labels: Skripsi Ilmu Sosial

BAB I PENDAHULUAN A.  Latar Belakang Masalah Kebudayaan dapat diartikan sebagai parangkat acuan dan menjadi pedoman bagi masyarakat pendukungnya dalam bertindak. Kebudayaan dapat menunjukkan tingkat peradaban manusia, ciri pribadi masyarakat pendukungnya dan pembeda antara suatu kelompok sosial yang satu dengan kelompok yang sosial yang lainnya. Kebudayaan perlu dihayati dan diwariskan secara turun- temurun karena di dalamnya mengandung norma-norma atau nilai-nilai yang sangat  penting  bagi kelangsungan  hidup  masyarakat pendukungnya (Koentjaraningrat 1985:10). Masyarakat Jawa pada umumnya dan Batang memiliki berbagai macam ritual  dan  telah  menjadi  tradisi.  Tradisi  yang  muncul  antara  lain:  Tradisi Kliwonan, Lomban dan Sintren. Perlu diketahui bahwa sebuah kebudayaan akan berlangsung terus-menerus karena senantiasa timbul anggota-anggota masyarakat, sehingga mereka mengalami proses sosialisasi dan internalisasi kebudayaan (Soekmono e.d. Mulyani, 1994:11). Tiap-tiap masyarakat baik masyarakat yang masih sederhana maupun masyarakat yang sudah maju selalu memiliki nilai-nilai budaya. Antara nilai budaya satu dengan nilai budaya lainnya saling berkaitan. Kebudayaan Batang dewasa ini adalah hasil pertumbuhan dan perkembangan dari kebudayaan yang ada pada masa lampau sehingga perlu dikaji secara mendalam. Kebudayaan generasi di masa lampau sampai pada generasi berikutnya, karena adanya pewarisan budaya yang berjalan secara turun-temurun. Sebagaimana Koentjaraningrat mengemukakan bahwa kebudayaan adalah keseluruhan sistem gagasan, tindakan dan hasil manusia dalam rangka kehidupan masyarakat yang dijadikan milik diri manusia dengan belajar (Koenjtraningrat, 1990:45). Pada umumnya masyarakat sering mengkaitkan malam Jumat Kliwon dengan hal-hal yang berbau mistis dan religi, tetapi lain halnya dengan tradisi malam Jumat Kliwon atau Kliwonan di Batang. Dalam tradisi malam Jumat Kliwon ini cenderung tidak bersifat keagamaan. Tradisi ini memang semula bersifat ritual yaitu untuk mengenang jasa-jasa leluhur dari masyarakat Batang. Kemudian kegiatan yang terdapat dalam tradisi ini berubah seiring dengan perubahan sosial budaya dalam masyarakat setempat. Koentjaraningrat (1994:347) mengemukakan bahwa upacara slametan yang tidak bersifat keagamaan adalah upacara slametan yang tidak bersifat keagamaan adalah upacara yang tidak menimbulkan getaran emosi keagamaan pada orang-orang yang mengadakan slametan itu, maupun orang-orang yang hadir walaupun  pada  slametan  itu  telah  diminta  hadir  seorang  pegawai  keagamaan untuk membacakan doa. Maka maksud dari jenis slametan seperti ini hanyalah untuk memelihara rasa solidaritas sosial dan untuk menciptakan suasana damai, bebas dari rasa permusuhan dan prasangka terhadap orang lain, atau dapat juga merupakan suatu perayaan saja atas suatu peristiwa yang penuh kebahagiaan. Seperti  telah  dikemukakan  bahwa  semula  bentuk  tradisi  Kliwonan adalah  berupa  upacara  slametan  yang  ditujukan  untuk  arwah  para  leluhur. Kemudian dengan adanya perkembangan jaman, dalam pelaksanaannya tradisi Kliwonan  mengalami  banyak  perubahan  yaitu  menjadi  slametan  yang  tidak bersifat keagamaan. Kini slametan itu berupa sejenis pasar malam yang dilakukan di alun-alun Batang. Di pasar malam tersebut terdapat para penjual dengan barang dagangannya yang beraneka ragam dan para pembeli atau pengunjung yang sekedar ingin meramaikan Kliwonan dengan berjalan-jalan di sekitar alun-alun. Semua perubahan yang terjadi tersebut karena adanya penyesuaian diri dengan perubahan sosial budaya yang terjadi di masyarakat. Masyarakat Batang bersifat terbuka dalam hal menerima serta menyadari bahwa masyarakat dan kebudayaan itu selalu berubah. Masyarakat Batang dapat menerima berbagai ide dan benda material dari luar kebudayaannya selama hal itu tidak menganggu eksistensi kebudayaan. Tradisi kliwonan merupakan salah satu hasil budaya masyarakat Batang yang dijaga keberadaannya serta diwariskan turun temurun. Tradisi tersebut diselenggarakan setiap 35 hari sekali tepatnya pada malam jum’at kliwon bagi para penganut tradisi jawa dikenal sebagai hari yang dikeramatkan, sakral dan kaya akan nuansa ritual, namun jum’at kliwon yang dalam penanggalan jatuh pada hari kamis sore, di alun-alun Batang justru sekarang menjadi pasar tiban rakyat yang meriahnya melebihi pasar malam. Tradisi kliwonan di Batang telah berjalan sangat lama, yaitu dimulai pada masa pemerintahan Pangeran Adi Mandurejo (Pangeran Adinegoro) yang merupakan Bupati Pertama di Batang. Pada masa ini kliwonan digunakan sebagai tempat pengobatan dan ngluar kaul (suatu janji tertentu apabila seseorang bebas dari  marabahaya,  penyakit  ataupun  tercapainya  suatu  cita-cita).  Selain  itu kliwonan juga dijadikan sebagai hari yang istimewa untuk melakukan dakwah agama Islam bertempat di Masjid Jami’ (sebelah barat alun-alun). Akan tetapi seiring  dengan  semakin  pesatnya  perkembangan  ilmu  pengetahuan  teknologi serta pola pikir masyarakat yang semakin maju dan realisis menyebabkan tradisi kliwonan mengalami perubahan baik dari segi fungsi ataupun bentuknya (Wawancara Bpk Usman penjaga masjid, 27 Juli 2006, pkl 16.00 WIB). Tradisi kliwonan telah mengalami perubahan fungsi. Semula kliwonan sarana atau tempat yang sarat dengan nuansa mistis dan ritual keagamaan, namun pada perkembangannya kliwonan berubah fungsi menjadi sebuah pasar malam yang lebih bersifat realistis dan komersial. Perubahan fungsi tersebut secara langsung maupun tidak langsung juga berpengaruh terhadap terbentuknya pola- pola pikir sosial baru dalam masyarakat. Berdasarkan latar  belakang di atas, maka peneliti ini mengambil judul “Perkembangan Tradisi Kliwonan di Kabupaten Batang Dari Tahun 1966-2006”. B.  Perumusan Masalah Berdasarkan dari latar belakang diatas, maka yang menjadi permasalahan dalam penelitian ini adalah: <ol> 	<li style="text-align: justify;">Bagaimanakah sejarah awal perkembangan tradisi kliwonan di Kabupaten Batang ?</li> 	<li style="text-align: justify;">Mengapa  tradisi kliwonan bisa bertahan sampai sekarang ?</li> 	<li style="text-align: justify;">Bagaimana peran Pemerintah Kabupaten Batang terhadap tradisi kliwonan?</li> </ol>

BAB I PENDAHULUAN A . Latar Belakang Masalah Kebudayaan dapat diartikan sebagai parangkat acuan dan menjadi pedoman bagi masyarakat penduku...

Baca selengkapnya »

PERBEDAAN HASIL LATIHAN UMPAN BALIK LANGSUNG DAN TAK LANGSUNG TERHADAP KETEPATAN SMASH PENUH DALAM OLAHRAGA BULUTANGKIS PADA ATLET PUTRA PB PENDOWO SEMARANG TAHUN 2005

Posted by Win Solution Labels: Skripsi Ilmu Keolahragaan

BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Olahraga bulutangkis merupakan salah satu olahraga yang terkenal di dunia. Olahraga ini menarik minat berbagai kelompok umur, begitu juga yang terjadi di Indonesia, olahraga ini digemari oleh seluruh lapisan masyarakat kota maupun desa. Hal ini dikarenakan olahraga ini sangat cocok untuk semua orang baik laki-laki perempuan, tua, muda, bahkan anak-anak. Permainan  bulutangkis  merupakan  permainan  yang  bersifat  individual yang dapat dilakukan dengan cara satu orang melawan satu, atau dua orang melawan dua orang. Permainan ini mudah dilaksanakan karena alat pemukulnya ringan,  bola  mudah  dipukul,  tidak  membutuhkan  lapangan  yang  luas,  bahkan dapat dimainkan di dalam maupun di luar ruangan, serta dapat dimainkan siapa saja. Oleh karena itu, permainan bulutangkis dapat  berkembang pesat. Di Indonesia olahraga bulutangkis mengalami perkembangan pesat karena tak lepas dari kerja keras pelatih, atlet, pengurus dalam pembinaan bulutangkis. Hal ini dapat dilihat dari prestasi yang diraih dalam kejuaraan-kejuaraan yang diikuti oleh atlet Indonesia seperti  kejuaraan  Thomas  Cup,  Uber Cup, All England, serta Olimpiade. Lebih jelasnya prestasi yang diraih atlet-atlet bulutangkis Indonesia diberbagai  kejuaraan tersebut dapat  dilihat pada lampiran 1. Prestasi  yang  diraih  bukanlah  hal  yang  cepat  dan  mudah,  semua  itu melalui proses yang panjang, dan waktu lama. Mulai dari pemasalan, pembibitan, hingga pembinaan secara terpadu, terarah, dan berkelanjutan. Untuk pembinaan dan pengembangan olahraga diperlukan partisipasi dari semua pihak, baik dari pemerintah melalui sekolah, maupun dari masyarakat melalui   perkumpulan/klub. Dari keduanya diharapkan dapat  memberikan sumbangan bagi peningkatan dan pengembangan olahraga termasuk bulutangkis. Telah lama disadari bahwa untuk mencapai prestasi puncak perlu adanya latihan yang dilakukan secara sistematik dan sistemik. Secara sistematik, yaitu latihan harus dilakukan secara terencana dan terprogram yang didasarkan pada pelaksanaan yang benar dan teratur. Secara sistemik, yakni berbagai komponen latihan yang terkait dilaksanakan secara terpadu. Melihat banyaknya unsur latihan yang terkait, maka perlu adanya strategi pendekatan yang tepat. Sistem pembinaan yang berkaitan dalam pembinaan bulutangkis antara lain : <ol> 	<li>Aspek fisik biologis, yakni hal-hal yang berkaitan dengan potensi atau kemampuan atlet mengembangkan komponen fisik dan fungsi organ tubuh.</li> 	<li>Aspek teknik, yang menyangkut ketrampilan dan kemampuan khusus yang erat hubungannya dengan bakat atlet.</li> 	<li>Aspek taktik dan strategi, penggunaan taktik dan strategi secara benar memungkinkan atlet untuk memanfaatkan kondisi fisik dan kapasitas psikologis secara maksimal.</li> 	<li>Aspek uji kerja fisik, setelah berlatih dengan periode tertentu, selanjutnya dilakukan pengujian apakah latihan yang telah dilakukan berjalan sesuai dengan tujuan dan sasaran yang ingin dicapai.</li> </ol> PB. Pendowo didirikan kurang lebih 14 tahun yang lalu. Dahulu bernama PB. All Star karena terjadi perbedaan pendapat PB ini bubar. Kemudian diganti dengan PB. Pendowo Yang didirikan oleh seorang mantan anggota PB. All Star yang bernama Agus Siswanto sebagai pemilik dan Hermawan sebagai pelatihnya yang merupakan mantan pelatih PB. Djarum Semarang. Tempat latihan PB. Pendowo selalu berpindah karena belum memiliki gedung olahraga sendiri, Pada awal  tahun  1998  mulai  membangun  gedung  untuk  keperluan  latihan  anak didiknya. PB. Pendowo merupakan salah satu perkumpulan bulutangkis di Kota Semarang yang mempunyai prestasi yang dinilai cukup baik dibanding klub-klub di Semarang lainnya, hal ini terbukti dari hasil prestasi di Kejuaraan Walikota Cup yang mampu menjadi juara umum tujuh kali berturut-turut dari tahun 1998 sampai dengan tahun 2005. Saat ini atlet PB. Pendowo mengalami  peningkatan  baik kualitas maupun  kuantitasnya. Untuk  itu  perlu  pembinaan    khusus   guna meningkatkan prestasi atlet-atletnya. Untuk lebih jelasnya berikut ini disajikan daftar nama atlet PB. Pendowo Semarang serta prestasi yang diraihnya (lihat lampiran 2). Setiap cabang olahraga memiliki teknik dasar yang harus dikuasai terlebih dahulu. Begitu juga dengan olahraga bulutangkis, seorang pemain dituntut untuk menguasai  salah  satu  komponen  dasar  yaitu  teknik  dasar  untuk  mencapai prestasi.”Teknik  dasar  permainan  bulutangkis  adalah  penguasaan  pokok  yang harus dipahami dan dikuasai tiap pemain dalam  melakukan  kegiatan  bermain bulutangkis.”(Tohar, 1992: 34). Penguasaan teknik dasar ini mencakup : cara memegang raket, gerakan pergelangan tangan, gerakan melangkahkan kaki atau footwork, dan pemusatan pikiran atau konsentrasi. Bagi seorang pemain setelah menguasai teknik dasar maka diharuskan dapat menguasai teknik pukulan. Teknik pukulan menurut Tohar “cara-cara  melakukan  pukulan  pada  permainan  bulutangkis dengan  tujuan menerbangkan shuttlecock ke bidang lapangan lawan (1992: 40). Diantara semua teknik ini pukulan smash merupakan pukulan menyerang yang paling keras dan cepat dari teknik pukulan bermain bulutangkis. Yang dimaksud  pukulan  smash adalah  :”Pukulan yang cepat,  diarahkan  ke  bawah dengan kuat dan tajam untuk mengembalikan bola pendek yang telah dipukul ke atas” (Tony Grice, 2002: 85). Sedangkan menurut Tohar    : ” pukulan smash adalah pukulan yang keras dan curam ke bawah mengarah ke bidang lapangan lawan. “ (1992: 57). Dalam    suatu    permainan,    penggunaan    pukulan    smash mempunyai presentase yang relatif kecil yaitu kurang lebih 15% dari setiap gamenya. Namum dengan presentase yang kecil tersebut ternyata sangat efektif untuk mendapatkan angka, dibanding dengan pukulan lainnya, yang hanya berguna untuk memancing, mengecoh lawan, sedangkan untuk ujung tombak untuk mendapatkan poin adalah pukulan smash. Dari pengertian di atas dapat disimpulkan bahwa pukulan smash adalah pukulan dari atas kepala yang sifatnya keras, daya luncurnya tajam dan curam ke bawah mengarah ke bidang lapangan lawan yang dapat dijadikan senjata untuk mematikan permainan lawan atau mengakhiri permainan relly serta untuk mendapatkan angka. Sebab pukulan ini merupakan suatu gerak ayunan tangan yang cepat, mendadak, dan menghaslkan pukulan yang keras dan curam. Tenaga yang digunakan cukup besar sehingga perlu perhitungan yang masak untuk menggunakan pukulan ini.(Tohar: 1992: 57). Menurut  Tohar  (1992:  57),  rangkaian  gerak  pukulan  smash sangat komplek yaitu : “Gerak awal dalam melakukan pukulan smash hampir sama dengan pukulan lob, perbedaan yang utama adalah ada saat perkenaan, pukulan lob di  arahkan  ke  atassedangkan  pukulan  smash di  arahkan  tajam,  curam  ke bawah dengan kecepatan tinggi karena menggunakan kekuatan yang penuh daan cambukan pergelangan tangan yang kuat”. Koordinasi dari gerakan diawali dengan pelaksanaan smash adalah bagaimana  membangkitkan  otot-otot  gerakan  kaki,  tubuh  pundak,  siku,  dan pergelangan tangan yang merupakan gerakan terpadu berakhir pada lecutan pergelangan tangan untuk melepaskan pukulan smash. Gerakan yang berkesinambungan dan bertahan tersebut merupakan suatu pola yang terakhir. Pola gerakan tersebut apabila dikuasai dengan baik akan mencapai suatu pola gerak serempak dan berlangsung otomatis. Pada  klub  pembinaan  biasanya  dihuni  oleh  atlet-atlet  pemula  yang berumur masih sangat muda, yang belum mempunyai kondisi psikologis stabil. Atlet   tersebut    kadang   menyenangi    bulutangkis,    kadang   juga    mengalami kebosanan. Maka untuk mengkondisikan agar tidak terjadi hal tersebut, kewajiban para pelatih untuk menciptakan lingkungan yang cocok bagi setiap anak didiknya supaya tidak lekas bosan dengan rutinitas latihan tersebut. Dalam menangani anak didik diperlukan perlakuan yang sangat hati-hati. Jika tidak sesuai, akan menghambat  perkembangan  prestasi  anak  selanjutnya.  Oleh  sebab  itu  pelatih harus menerapkan metode yang sesuai dengan tingkat pertumbuhan dan perkembangan anak. Pada dasarnya manusia termasuk olahragawan atau atlet adalah kesatuan jasmani. Jasmani adalah keadaan tubuh, sedangkan rohani adalah keadaan jiwa. Apabila kita membicarakan keadaan tubuh atlet biasanya yang dimaksud adalah kemampuan tubuhnya untuk melakukan kegiatan olahraga. Keadaan tubuh atlet disebut dengan kondisi fisik. Kondisi fisik adalah kesatuan utuh dari komponen-komponen yang tidak dapat dipisahkan, baik peningkatannya maupun pemeliharaannya. Di dalam meningkatkan kondisi fisik maka seluruh komponen tersebut harus dikembangkan sesuai kebutuhan. Artinya setiap cabang olahraga memerlukan keadaan kondisi fisik yang berbeda dan tergantung akan komponen mana yang dominan untuk cabang tersebut (Waharsono, 2001: 127). Menurut Bompa(1990)  yang dikutip Waharsono (2001:     128) menyebutkan komponen-komponen kondisi fisik antara lain : a.   Kekuatan (Strength) b.   Daya Tahan (endurance) c.   Daya Otot (muscular power) d.   Kecepatan (speed) e.   Daya Lentuk (fleksibility) f.    Kelincahan (agility) dan koordinasi (coordination) g.   Keseimbangan (balance) h.   Ketepatan (accuracy) i.    Reaksi (reaction) j.    Keseimbangan (body composition) Komponen keseimbangan, koordinasi, dan kelincahan adalah komponen fisik   yang   lebih   banyak   mendekati   cabang   olahraga   yang   dilakukannya. Sedangkan komponen ketepatan, dan reaksi adalah komponen fisik yang lebih banyak sebagai hasil pengaruh peningkatan ketiga komponen tersebut (M. Sajoto, 1988: 59). Dalam penelitian ini akan membicarakan tentang ketepatan, sebab dalam melakukan smash penuh, ketepatan sangat diperlukan untuk menempatkan shuttlecock pada   sasaran   yang   tepat.   Dalam   permainan   bulutangkis   arah shuttlecock tidak menentu sehingga perlu di tempatkan ke arah yang tepat. Walaupun pemain mempunyai teknik yang bagus, belum menjadi jaminan ia akan menang dalam setiap pertandingan, faktor utama yang menentukan adalah ketepatan  ia dalam menempatkan  shuttlecock, dengan  penempatan  shuttlecock yang tepat dapat memudahkan pemain untuk mendapatkan angka. Dalam penempatan pukulan smash tidak perlu keras, sesuai dengan keadaan permainan. Penelitian ini meneliti ketepatan pukulan smash penuh atlet yang masih pemula, jadi kekerasan pukulan tidak menjadi tujuan utama. Smash berbeda berdasarkan usia dan jenis otot, semakin dewasa dan semakin besar otot seseorang maka kekuatan melakukan smash semakin keras pula. Oleh sebab itu ketepatan penempatan pukulan smash sangatlah penting dalam permainan bulutangkis. Berorientasi pada kesinambungan gerak smash, untuk menguasai pukulan smash yang baik tidaklah mudah sehingga diperlukan suatu metode latihan yang tepat juga dibutuhkan adanya keseriusan dan keuletan dalam melakukan latihan. Latihan untuk menunjang ketepatan dapat dilakukan dengan : a.   Bermain Pengertian   bermain   dalam  kamus   Bahasa   Indonesia   diartikan   : ”melakukan  sesuatu  dengan  alat  dan  sebagainya  untuk  bersenang-senang” ( Depdikbud, 1989: 620). Dalam penelitian ini yang dimaksud dengan bermain adalah  bermain  bulutangkis  dengan  peraturan  yang  sudah  ditetapkan  dan dalam permainan menggunakan teknik pukulan yang sudah diajarkan. b.   Drill Yang dimaksud dengan Drill adalah : ” latihan yang dilakukan dengan cara diumpan terus menerus dengan shutllecock yang jumlahnya kurang lebih 20 buah”. (Tohar, 1992: 60) latihan ini mempunyai banyak variasi supaya atlet tidak  cepat  mengalami  kebosanan.  Drill mempunyai  motivasi  yang  kuat karena  ada   teman  yang  memberikan umpan,  dan  arah  bola  selalu  tepat sehingga mudah untuk dipukul. c.   Pola Pukulan Yang dimaksud dengan pola pukulan adalah: “ pukulan rangkaian yang dilakukan secara berurutan dan berkesinambungan antara teknik pukulan yang satu dengan teknik pukulan yang lain yang dilakukan secara berulang-ulang sehingga menjadikan   suatu bentuk rangkaian teknik yang dapat dimainkan secara harmonis dan terpadu.” (Tohar, 1992: 70) Di dalam Pembinaan bulutangkis, pelatih mempunyai peranan yang sangat penting  yaitu  sebagai  pendidik,  motivator,  dan  pembimbing,  yang  merupakan kunci utama dalam keberhasilan seorang atlet untuk berprestasi., pelatih harus mampu memperhatikan segi kejiwaan atlet, serta tidak hanya melatih saja melainkan membantu atlet dalam memberikan dorongan mental serta perlu bertindak bijaksana. (Panitia Por 7 Djarum, 1990: 68). Pelatih  sebagai  sumber  motivator  dan  umpan  balik  untuk  melatih ketepatan smash penuh. Umpan balik adalah masukan yang diterima atlet sehubungan dengan apa yang telah dikerjakan. Melalui informasi dari pelatih tentang benar tidaknya gerakan yang dilakukan dengan cara menunjukkan apa kesalahannya    dan   di   mana    letak    kesalahannya,    maka    akan    memberikan kemungkinan bagi atlet untuk memperbaiki gerakannya. Tanpa tahu bahwa gerakannya salah dan di   mana letak kesalahannya tidak akan ada upaya untuk memperbaiki gerakan dan ini berarti kualitas gerakan sulit untuk bisa meningkat. Bagi atlet yang sudah benar gerakannya bisa mendorong semangatnya dalam berlatih. Keberhasilan latihan yang mendapatkan umpan balik tersebut dapat dilihat dari ketepatan pukulan yang dihasilkan sebab dengan melihat posisi raket saat memukul shutllecock , melihat arah, dan jatuhnya shuttlecock yang sesuai dengan yang dikehendaki maka mereka dapat mengerti bahwa gerakan dan arah pukulan sudah benar. Umpan balik yang berhubungan dengan bentuk gerakan secara langsung sangat sulit diperoleh , sebab tidak mungkin seseorang melihat gerakannya sendiri apakah sudah benar atau belum secara keseluruhan pada saat bergerak. Dalam hal seperti ini, umpan balik bisa diperoleh melalui koreksi dari pelatih. Pada dasarnya umpan balik dapat diperoleh dari 2 macam sumber yaitu yang berasal dari dalam diri atlet sendiri yang berupa perasaan yang dirasakan selama melakukan gerakan, dan yang berasal dari luar diri atlet yang berupa koreksi dari pelatih. Yang berupa koreksi dari pelatih dapat diterima melalui penglihatan dan pendengaran. Penglihatan dapat diterima dengan melihat contoh gerakan benar dan salah yang diperagakan oleh pelatih. Pendengaran dapat berupa peringatan, motivasi, serta pernyataan-pernyataan yang dikeluarkan oleh pelatih bahwa gerakan tersebut benar atau salah. Dalam penelitian ini umpan balik dapat diterima secara langsung maupun tak langsung. Maksud dari umpan balik langsung adalah saat atlet melakukan kesalahan,  langsung  mendapat  koreksi  dari  pelatih  tanpa  menunggu  latihan selesai,  sedangkan  umpan  balik  tak  langsung  adalah  pemberian  koreksi  atau umpan  balik  setiap  satu  bagian  latihan  selesai,  ini  berarti  melakukan  latihan dengan beberapa kali koreksi setiap satu bagian latihan, dapat berupa waktu atau repetisi. Pola pembinaan bulutangkis di Kota Semarang kurang optimal, hanya beberapa klub saja yang mampu mengimbangi klub besar. Hal ini terbukti dari hasil kejuaraan daerah yang sering digelar, mereka selalu kandas oleh pemain klub besar seperti PB. Djarum. Maka melalui penelitian ini diharapkan dapat membantu mengoptimalkan pola pelatihan, tidak hanya untuk pukulan smash saja , melainkan teknik lain yang mendukung permainan bulutangkis. 1.2 Permasalahan Berdasarkan latar belakang masalah sebagaimana yang telah diuraikan, maka permasalahan yang dapat dikemukakan dalam penelitian ini adalah : Apakah ada perbedaan hasil latihan menggunakan umpan balik langsung dan tak langsung terhadap ketepatan smash penuh dalam olahraga bulutangkis pada atlet putra PB. Pendowo tahun 2005?

BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Olahraga bulutangkis merupakan salah satu olahraga yang terkenal di dunia. Olahraga ini menarik minat b...

Baca selengkapnya »

Blog Archive